第726章 新教材的整编工作2（2/2）

当阶级被消灭了，当剥削不再可能，当所有人都成为自觉的社会主义劳动者——那时候，专政就没有必要了。

国家也就会慢慢消亡，由人民自愿的联合体代替。

这个目標还很远。也许要一代人、两代人、甚至数代人的努力。

但方向是明確的，脚步是坚定的。

我们的责任

作为社会主义德国的年轻一代，你们不需要像祖父辈那样扛著枪去攻打皇宫。你们的战场是教室、实验室、工厂车间和田野。

你们要学好本领，掌握知识，建设国家。

但你们必须知道：

今天的和平与安寧不是天上掉下来的。它是在街垒后面、在监狱里、在刑场上，用无数革命先烈的青春和生命换来的。

你们必须知道：世界上还有许许多多的人民没有解放。

资本主义、帝国主义和它的走狗们还在磨刀霍霍。

我们必须在思想上始终清醒。

什么是社会主义，什么是资本主义什么是人民民主，什么是无產阶级专政什么是国际主义，什么是民族沙文主义这些问题是你们一生都要面对的选择题。

社会主义不是口號，不是教条，不是墙上的標语。社会主义是每天早晨起来，你知道自己为什么工作；是你走进工厂、学校、机关，你知道自己不是在为资本家的利润奔忙；是你回到家里，你知道你的孩子將比你更幸福、更自由。

这是我们的事业，也是你们的事业。

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四月，柏林的雪融化了。椴树的枝头冒出第一抹嫩绿。

托勒站在教育部教材编审中心的走廊里，看著歷史组和政治组办公室的门。

门半掩著，里面传来激烈的討论声——有人在为一段表述的字数爭论，有人在为一个歷史事件的定性翻查档案，有人在黑板上画著时间线，有人在稿纸上划掉重写、划掉重写。

托勒推开门，走进歷史组的办公室。

“迈尔斯教授，”托勒说，“第二册什么时候交稿”

迈尔从一堆稿纸后面抬起头，摘下眼睛，揉了揉发酸的鼻樑。

“托勒同志，你上次说要『详实但不繁琐』。你知道这有多难吗写简了，怕学生看不懂；写繁了，怕学生记不住。”

托勒对眼前这位被修改教材內容许久而感到疲惫的同志笑著说道，

“迈尔斯同志，这关乎於我们的孩子们的未来，你和歷史组的同志们就多费费心。”

迈尔斯无奈的对他眨了眨眼，

“这话我听你说过好多遍了，別来催了，过两天就把最终稿给你送去。”

听到这话，托勒识趣的出了门，走廊尽头的窗户开著，春天的风吹进来，托勒站在那里，看著窗外的柏林城。

等到今年秋天，柏林试点学校里面的学生们都將用上新课本了。