第188章 给皇帝颁奖！哪位少年大帝可得彪炳人生奖！（2/2）

“大家的设计，我都看了，都很有创意，都言之有物————彰显了大家对学习的热情。”

学生们反应不大，没办法，悲伤情况下，整活，反而有些不合时宜，这堂本来是轻鬆愉快的课，在此刻却稍显冷场。

这算是林啸料到了。

为了打破这几乎令人窒息的沉闷，也为了让课堂能够沿著应有的轨跡行进下去，林啸按照习惯，拋出了一个选择题，试图让思考的齿轮重新转动。

“那么，我们的课开始————”

“老师先来给大家，打个样！”

林啸轻点滑鼠，果断出现了题目。

【以下哪位皇帝，可以被授予少年大帝彪悍人生奖】

a.始皇帝嬴政b.汉和帝刘肇c.清圣祖康熙d.屋大维e.夏毅宗李谅祚题目出现，林啸目光掠过一张张带著困惑、悲伤，但也开始本能地聚焦题目进行思考的脸庞。

窗外阴沉的光线落在他身上，照应著匆匆打理的脸庞胡茬。

这一题的出现，林啸没有让学生们第一时间回答，而是罕见详细解释出题意思。

“同学们，这一题看到少年大帝，我们首要考虑的是其在位初期，尤其是少年时期————都和你们这种岁数差不多，在失去父母关爱————別人帮助，却还只能靠自己的力量，在群狼环伺的更为残酷权力场，隱忍，谋划，夺权，最后取得的关键性、影响深远的成就或政绩————”

“他们这种少年彪悍人生，最终成就应奠定帝国基业，或改变歷史走向————可以得一个彪悍人生奖！”

这话，就带著引导性了，这也是林啸临时想出的题目。

“当然————並非所有年少继位的君主都符合————”

他停顿一下，指向第一个选项：“我给出提示，始皇帝贏政，13岁登基为王，父皇没了，但母后不太靠谱————”

“b.汉和帝刘肇！这位帝王常被忽略，也是父母双亡，10岁登基————”

“c.清圣祖康熙！8岁登基，也不用我多说了————8岁也死了爹。”

“d.屋大维！愷撒的养子。更是父母双亡，愷撒遇刺时他年仅18岁。面对强敌环伺、元老院分裂，他同样展现非凡举动————”

“e.夏毅宗李谅祚！西夏第二位皇帝。一岁即位，由其母没藏太后和权臣没藏讹庞把持国政————”

“总之————同学们，这些皇帝，他们都在比较年轻的时候，失去了大部分的依靠，只能靠著自己的双手，靠著自己去爭取了一个彪悍的人生————在歷史上留下了一段段传奇佳话————”

“所以，你们觉得，这个少年大帝彪悍人生奖，可以颁给谁”

题目讲完，教室里有片刻的寂静。

同学们开始低声討论选项，笔尖划过纸张的声音细微响起。

李毅和赵麦可看著选项，似乎在衡量什么，似乎明白了林啸的意思，压抑的气氛似乎被这个学术性的问题撬开了一丝缝隙。

林啸的目光再次扫过韦雪梅空荡荡的座位，心头依旧沉重，他知道这堂课没有结束。

生活的风暴猝不及防，但书要教，路要走，歷史的意义，或许就是在探寻別人的人生之中，找到自己的生活意义，得到生活鼓舞。

而看到这一题，各时空的帝王们，也忍不住唏嘘感慨。

“林啸这傢伙，有心了————出这个题，是在用题目，勉励这些孩子啊，少年大帝彪悍人生奖，在咱心里，只有汉和帝这傢伙，符合了！”

朱元璋这几天也是全程血压，看到韦雪梅家那些极品亲戚后，也恨不得到后世帮著处理这些烂事。

“是啊————可惜，要是那韦雪梅有汉和帝，不，东汉这些小娃娃皇帝的心態，怕是这些天，要好过一些。”马皇后看到这题目，也是特別有感慨。

少年遭遇意外，有些时候无法避免，但同样可以在歷史上找到答案，找到原型得到勉励，林啸出这一题之中，汉和帝刘肇，就是此中典范。

“林啸这题————出得倒是有点妙————”

“朕只能说，幸好那韦雪梅没来上课，给她演示汉和帝的人生，不是变著花提醒韦雪梅长大后报復嘛。”

大唐一朝，李世民看到这一题，结合著带入林啸视角这几天经歷的糟心事，从中反而看出了林啸的不爽和小心眼。

“可是————他们真的很过分，要是韦雪梅有这些少年帝王一半的能力，我也巴不得她好好报復”

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长孙皇后也有些抱不平，认为人某些时候，该狠就狠，否则真的容易遭欺负。