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第19章 名门后裔的傲骨 —— 修道之人的慈悲(2/2)

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曾老师沉默了。

青师兄继续说:

“这位老师外在的身份是国学老师,传道授业。”

“但他的內在状態是傲慢、虚偽、自欺。”

“这不是孔孟之道的人。”

“孔孟之道,核心是『仁』。”

“『仁』是什么”

“是爱人,是敬人,是自省,是修己。”

“他爱人吗不,他只爱自己。”

“他敬人吗不,他只被人敬。”

“他自省吗不,他只考別人。”

“他修己吗不,他只修外表。”

“这不是『仁』。”

“所以,他不是孔孟之道的人。”

八、遮羞布被拉开

后面又是那位长乐的客户又在说这位老师。

青师兄的助理一笑:

“就是那个你不理他当然那位啊!”

长乐这位朋友是他的学生之一吧!

她们的眼里,老师是高人,是大师,是国学传承人。

但在我们的眼里,其实就是拉开了那个遮羞布。

后面他们也想让青师兄到老师家里上门服务。

知道了以后是他,青师兄就断了这个缘。

为什么

因为青师兄看得清。

这种被捧高的人,一旦你上门服务,他会更加傲慢。

他会觉得“你看,你还得上门找我,说明我重要”。

他会更加不配合,更加挑剔。

最终,调理效果不好,他会责怪“你们不行”。

与其如此,不如一开始就断了这个缘。

这不仅是保护自己,也是保护他。

因为如果他真的上门了,结果不好,他会更受伤。

所以,青师兄转身,是为了让他明白——

修行,不是外在的炫耀。

修行,是內在的谦逊。

九、我有傲骨,不是傲气

曾老师说:“你不给他面子,你不怕他报復”

青师兄笑了笑:

“我有傲骨,不是傲气。”

“傲骨,是原则。”

“傲气,是偏见。”

“我有我的原则——不浪费时间在不值得的人身上,不助长不该助长的傲气,不配合不该配合的虚偽。”

“这是我的傲骨。”

“但我没有傲气——我不会因为他傲慢,我就討厌他;不会因为他自欺,我就看不起他。”

“我转身,不是为了证明什么,而是为了让他明白,也为了让我自己清醒。”

“这就是傲骨与傲气的区別。”

十、不信医者不治

青师兄想起了中医里的一句话:

“不信医者不治。”

什么意思

如果患者不相信医生,医生是治不了他的。

为什么

因为中医调理,需要配合。

需要配合饮食,配合作息,配合心態,配合调理。

如果患者不相信医生,他不会配合。

如果不配合,调理就不会有效果。

如果没效果,他会责怪医生。

所以,不信医者,不治。

这位老师就是不信医者。

他考青师兄的功底,说明他不相信。

他问“几次可以解决”,说明他不相信。

他爱理不理地说“吃完饭再看一下”,说明他不相信。

他三次爽约,说明他不相信。

不信医者,不治。

转身,是最好的选择。

十一、自以为是不治

青师兄还想起了另一句话:

“自以为是不治。”

什么意思

如果患者自以为是,觉得自己比医生还厉害,医生是治不了他的。

为什么

因为自以为是的人,不会听医生的建议。

他不会忌口,不会按时休息,不会调整心態。

他会按自己的来,然后说“你们的调理没用”。

这位老师就是自以为是的人。

他传道授业,觉得自己懂很多。

他考青师兄的功底,是想证明“你不如我”。

他问“几次可以解决”,是想证明“你也就是这样”。

他傲气十足,是想证明“我比你厉害”。

自以为是的人,不治。

转身,是最好的选择。

十二、修道之人的选择

那天中午,青师兄转身了。

他没有说太多,没有生气,没有抱怨。

只是转身,去吃饭了。

这个转身,有三个层面的意义:

第一,对自己——守住初心。

青师兄不想浪费时间在不值得的人身上,不想配合不该配合的虚偽,不想助长不该助长的傲气。

这是守住初心。

第二,对他人——慈悲点化。

青师兄的转身,是让老师明白——你不是世界中心,你该尊重別人,你该修习谦逊。

这是慈悲点化。

第三,对道——不隨波逐流。

青师兄选择转身,不是为了证明什么,而是为了不让中医被误解,不让修行被曲解,不让国学被利用。

这是不隨波逐流。

修道之人,有时候,转身也是一种修行。

转身,是为了更好地前行。

十三、毋自欺也,如恶恶臭

几天后,青师兄对曾老师说:

“其实,我转身的时候,心里是很平静的。”

“因为我看懂了他为什么会这样。”

“他被人捧高了,迷失了方向。”

“他外在传道,內在自欺。”

“他外在谦逊,內在傲慢。”

“他外在仁爱,內在冷漠。”

“这就是——毋自欺也。”

“修道之人,不能自欺。”

“不能自欺,就要如恶恶臭。”

“像厌恶恶臭一样厌恶虚偽。”

“所以,我转身。”

“转身,不是傲骨,是慈悲。”

“转身,不是放弃,是点化。”

“转身,不是否定,是保留。”

“保留什么”

“保留对他的一丝期待。”

“期待他有一天,能真正明白——”

“孔孟之道,不是外在的身份。”

“而是內在的修行。”

“不是被人捧高。”

“而是自己修好。”

“不是考別人。”

“而是修自己。”

“只有修好自己,才能真正传道。”

“只有修好自己,才能真正帮助別人。”

“只有修好自己,才能真正成为——”

“孔孟之道的传承人。”

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