第六十三章 beta也能考那么前？（2/2）

池盈从自己的终端里调出那本教材的电子版，翻到第157页。

上面清清楚楚地写着：γ314×107。

而杜辰逸写的是：γ314×106。

差了一个数量级。

“你看。”池盈把屏幕转过去，“课本上是10的7次方，你写成了6次方。”

杜辰逸盯着那行数字。

“不可能……”他喃喃道，“我明明背的是6次方……”

“你背错了。”池盈说得很直接，“而且这个错误不是今天才有的。你看你前面这几道题。”

她说着翻回前面的卷子，指着几个类似的常数错误，“都是同一个问题，要不就是记错常数，或者记错单位。”

杜辰逸不说话。

“杜辰逸。”她放轻声音，“你讨厌物理吗？”

“……不讨厌。”他说，声音闷闷的，“我就是学不好。”

“不是学不好。”

池盈摇头，“你是学习方法有问题。”

她关掉终端，把卷子推到一边，身体往前倾了倾，让自己和杜辰逸处于同一高度。

“我问你，你学物理的时候，是怎么学的？背公式？刷题？还是……”

“就听课，看书，做题。”

杜辰逸沉默了下，“还能怎么学？”

“所以你只是把物理当成一堆需要记忆的符号和数字。”

池盈指出他存在的问题，“但物理不是这样的，物理是解释世界怎么运转的语言，每一个公式，每一个常数，背后都有一个故事。”

她拿起笔，在空白纸上画了一个简单的抛物线。

“比如这个，抛体运动。你背过公式吧？xv?t，yv?t?gt2。但你想过没有，为什么是?gt2？为什么不是gt2？或者?gt2？”

杜辰逸茫然地摇头。

“因为重力做功是随时间平方累积的。”

池盈在抛物线旁边画了一个小人在下落，“你跳起来的时候，第一秒下落49米，第二秒下落147米，第三秒下落245米——每一秒比前一秒多下落98米。这个‘多下落’的部分，就是?gt2里的那个?。”

她讲得很慢，一边讲一边画，用最简单的例子解释最基础的原理。

杜辰逸一开始还皱着眉，但听着听着，眉头渐渐松开了。他盯着那些图，眼睛越来越亮。

“所以……公式不是凭空来的？”他问。

“当然不是。”池盈笑了，“每一个公式，都是前人做了成千上万次实验，总结出来的规律。你背的不是数字，是规律。而规律，是可以理解的。”

她顿了顿，看着杜辰逸：“你想试试吗？不背公式，先理解它为什么长那样。”

杜辰逸犹豫了几秒，然后点了点头。

接下来的一个小时，池盈没让杜辰逸做一道题。

她只是带着他玩物理，用桌上的文具做自由落体实验，用纸飞机演示空气动力学，甚至用杜辰逸的终端模拟了一个简单的引力场。

没有公式，没有计算，只有观察和思考。

“你看，这个纸飞机，为什么头重一点飞得稳？”

“因为重心靠前，不容易翻滚。”

“对，那机甲设计的时候，为什么要把引擎放在背部而不是腹部？”

“因为……要保持重心平衡？”

“不止，还因为引擎喷口朝下时，能提供向上的推力，帮助机甲跳跃或悬停。如果放在腹部，推力方向就变了。”

杜辰逸的眼睛亮得像星星。

他从来没这样学过物理，不，他从来没这样学过任何东西。

而池盈，这个第一次见面的Beta家教，做到了。