第15章 给我的奖励（2/2）

那会立刻让公司意识到，林默根本没有接受理念塑造，所以他需要用一种看似符合课程，却又悄悄改变含义的方式回答。

“服从就是按照别人说的做。”

“都要做？”

“不一定。”

林默拿起一块明显不属于当前位置的拼图。

“你看，如果我说，把这个放在这里，你觉得对不对？”

乔安娜看了看图案，摇了摇头。

“放不进去。”

“对。”

“因为我说错了，你是对的。”

林默把拼图递给她，耐心解释起来。

“别人说的话，有对的，也有错的。”

“对的可以听。”

“错的呢？”

“先问为什么，要会判断。”

观察室内，负责记录的马蒂皱起眉头。

林默的回答并没有公开反驳沃特，甚至可以解释为一种基础判断训练，可这与课程中强调的直接服从，明显存在差异。

乔安娜接过拼图，尝试拼着。

“为什么？”

“就是问他们，为什么要这样做。”

林默接着说道：“比如检查身体，可以问检查什么，吃药，可以问为什么吃。”

“如果他们不回答呢？”

“可以先不做。”

观察窗后，马蒂脸色微沉。

“这不是我们教给林默的内容。”

沃格尔鲍姆却没有立即下结论，他看了眼林默，还是没有打算终止。

“他可能只是在用儿童能够理解的方式解释合理服从。”

“继续观察即可。”

游戏室内，林默指了指乔安娜的手。

“还有，别人让你做会伤害人的事情，也不能做。”

“沃特也不行？”

乔安娜抬头，很认真的问道，过去沃特研究员可是一直在强调要服从她命令，而林默却教她不一样的方法。

林默也沉默了不到一秒，随后斩钉截铁的说。

“谁都不行。”

这句话说出口后，观察室内出现短暂安静。

沃格尔鲍姆站在玻璃后，神情没有明显变化，他还是没有下令终止实验。

但是马蒂和弗兰克脸色却是有点不太好看了，马蒂率先按捺不住性子，着急的开口道。

“沃格尔鲍姆博士，林默已经违反了我们教他的规矩，为什么还不终止？这样下去乔安娜的培养方案会出岔子。”

“冷静一下，马蒂，稍安勿躁。”沃格尔鲍姆的表现却一点也不着急的样子。

顿时，他俩也愈发焦灼起来，弗兰克正打算劝住一番，但被接下来沃格尔鲍姆的话问住。

“你们想想，如果现在终止接触，那么乔安娜会不会察觉到不对劲，更何况，如果制止实验，时间过早结束，乔安娜会不会以此失控？”

“而且关键是林默说法并无错误，一直灌输服从理念，反而会适得其反，等到了将来乔安娜成熟以后，她迟早会知道沃特真实样子，会不会对我们进行清算？这些你能保证吗。”

几番话下来，观察室内出现了显著的安静，弗兰克和马蒂也罕见沉默，确实，沃格尔鲍姆说的是没错，他们只是太在意实验会不会出岔子。

“好了，既然没有异议，就继续看下去吧。”沃格尔鲍姆重新将目光聚焦在林默和乔安娜身上。

游戏室内的林默心里也有点摸不着底，刚才的话一出口，基本就是违反了规矩。

但稍微等了一会后，林默发现外面观察的人没有叫停，也知道这件事算过去了，现在的乔安娜还太小。

真要说虽然了一些力量能和沃特正面对抗，但他可不想提前过上人人喊打的生活，沃特别的方面不行，但是媒体控制舆论还是真有一手的。

对乔安娜的灌输理念不能表现得像公开策反，真正有效的影响，往往不是直接告诉她沃特邪恶。

而是先让她建立一些最基础的判断，起码在将来，她成为超级七人组一员时候，执行沃特任务时有她自己的思想，而不是为了一点流量就弄虚作假，乃至于残害无辜人。

判断善恶的标准对人来说都是自己定的，做事前可以询问原因，不应该因为拥有力量，就随意伤害比自己弱小的人。