第67章 失物招领箱里全是三年前的东西（2/2）

“继续。”

“有人把它藏在正常配送的周转箱里。负责送货的人不知道，服务室里另一个人再取出来。”

“另一个人是谁？”

陆观看向固定出现的保洁员和管理员。

两人都可能。

可如果需要固定内应，归还者没必要每天更换配送路线，反而增加暴露环节。

林雪把第三天录像放大。

快递员离开后，没有人立刻靠近纸箱。07:36，一名学生来找丢失的校园卡，自行翻动上层招领物。她从墙边纸箱旁经过时，弯腰捡起一个掉出来的小纸包，以为也是失物，直接投进透明箱。

录音笔就是这样出现的。

“先把三名发现者分开问。”林雪说。

保洁员记得，机械表的纸包原本压在瓶装水外箱底部。她拆箱时看见表，以为是谁把失物放错位置，便顺手投进透明箱。

第二天值班的老师也记得钢笔。

“我搬教材时，笔从最

第三名学生的说法与录像一致。她甚至没有打开纸包，只从包装缝隙看见录音笔的金属边，便按普通失物处理。

三个人互不认识，也不知道前两天出现过三年前的旧物。

“可以先排除固定内应。”陆观说。

“只能排除他们共同商量好。”林雪说，“还不能排除其中一个人认识真正的归还者。”

她让三人分别写下当天为何来到服务室、碰过哪些箱子、发现纸包后告诉过谁。三份记录在纸包来源上互相印证，在归还者身份上却全是空白。

陆观重新看三段录像。

饮品车、教材车、校内快递车。

进入楼里的人每天不同，装着旧物的容器也每天不同。唯一相同的是，纸包都在正常配送结束后才被发现。

“投放动作可能根本没发生在教学楼。”他说。

林雪没有接着替他推完。

“明天把三种配送的出库单、空箱回收记录和车辆经过点全部拿来。先证明物品在进楼以前已经存在。”

查完当天监控，时间已接近17:30。

林雪回到服务室，把三张旧报失表按报失日期、物品价值和失主年级分别排过一遍，三个顺序都对不上每天的归还次序。

陆观拿起机械表那张表格，注意到右上角还有一组不属于报失系统的手写编号。

“C-12”

钢笔是“C-19”，录音笔是“D-03”。

孙文博找来三年前教学楼改造前的储物柜分配表，编号全部能够对应。

“机械表没进过教学楼，为什么也有柜号？”陆观问。

“编号记录的可能不是它原来放在哪里。”林雪说，“而是三年前有人准备把它送还到哪里。”

她沿旧表继续往下找。

C-12、C-19、D-03之间还有其他柜号，却没有对应报失物品。归还者跳过没有登记失物的空行，只按旧表中能够确认主人的项目继续。

下一项是D-11。

物品栏写着银色怀表。

林雪让孙文博先联系失主，不提“明天轮到你”，只确认对方是否仍在校。

学籍系统很快返回结果。

乔雨桐，三年前大二。

状态：退学。

旧手机号停机，登记住址已经拆迁。

明天若真有第四件旧物回来，招领箱里甚至没有一个可以直接通知的人。