第81章 30％给他们！（2/2）

“摆摊啊。你是直接推荐他们？”

“让他们自己选。他们要是想搞一些租赁放贷，我也睁一只眼闭一只眼。就是到时候咱们得去校长面前顶锅。”

“顶锅……唉！”有老师叹了一声，“咱们说再精彩，也得校长过！”

张小娟突然开口，比较肯定的说道：“能过！”

能过吗？

谁也不知道。

“大家，我先说一个假设，假设他们真的能拿着30万，赚到更多的钱，这钱怎么算！”

作为老师，差的一面要想，好的一面也得想！就算他们想的有点异想天开！！

都没出过社会的学生能赚钱吗？

但这话题却得好好揣摩。

“这实践经费生出来的钱是算学校的，还是算班里的？”

这话一出，各门课的老师陷入沉默，俗话说教商业的老师不缺少灵活的头脑，相反，他们看到的空子，想钻的空子多的去。

“按目前的例子，美术班抽成，机电班还没开始，但他们班真的要拿钱简单的很，主要是他们的老师都还没归校，后面没组织起来。但我感觉也快。说不定我们还能抢在他们前搞。”

“我说——我有个提议啊！除了美术班这个首例以外，我们两个班能不能合作一块搞钱，起码把一份压力，一份不符合规章制度变成我们两个班来搞，那就等同于全校都在搞。不符合的制度也变成了符合。”

一个个中年老师眼神闪烁。

“拉机电班下水？”

“什么叫下水？话太难听！这叫合作共创，实践两班交流。”

“哈哈哈哈！！！哈哈哈哈！！”

“好！好！”

“他们以后要是能领略出来，这机器上要打造什么东西，就找机电班那边，也和董老师他们好好聊聊。”

“我觉得成！”

“那就这样，赵老师，你去和校长提的话！采用的还是分成。”

人力资源学老师直接在纸上写下几个数字。

5+1，4

“要是他们真赚到钱，学校拿五成，我们一成，学生四成，你们看这分配怎么样。”

“我们也算吗”张小娟有一些茫然，旁边的统计学老师笑哈哈：“张老师，把这个当成公司来看，我们是有指导经费的，而且就是按学校带项目，老师，也是有提成的，不过一般都是老师带学生，那提成也比这一成多得多！”

“我们还算拿少了！”

“别觉得拿钱不痛快，这30万可是学校给的！股份占比都可以说是100％，我倒是觉得你这分成学校拿的还少了！”

“6、1、3！”

“30％给他们！”

赵如海思索了一下：“这分配还不行，漏了一个。实践经费。我们这算是一次梭哈！就算真能赚钱，给校里的钱，给学生的钱就算给我们的钱，但是班里没钱！”

“班里得有钱！”

这个班里的钱当然指的是班里的实践经费。

必须有一部分充入这块区域。

“……”

“那就5、1、1、3。”