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第205章 一对特别的眼睛(2/2)

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看守路障的几个人,看了他一眼,管都没有管。

蓁石瑛信步朝着大学城里面走去,很快走到了天河大学门口。这是天河排名第一的大学,也是蓁石瑛曾经想往的一所大学。

这是一所综合性大学,有着悠久历史,也有着丰富的教学资源。大学校园风景如画,十分宜人。只是如今显得有些躁动,失去了往日的宁静,到处看得见焦躁不安的学生,一股股人流正朝着前方涌动。

“走,前面听演讲去。”

“那个学长说得真好。有道理。我们就是要争取自己的理想。”

“大学生有权利得到真相。”

“我们不想做听声筒。”

蓁石瑛不慌不忙跟着人群,朝前走。看见身边一个女学生,拦住问,“学姐,你们去干什么?”

“你不知道?前锋大学来了个学长,叫力帆,正在演讲,题目是《自由与真理》,讲得好极了。今天是第二讲了。”

蓁石瑛心里“咯噔”一下,“力帆”真是那个力帆吗?或者只是叫“力帆”的那个人?不管是那个“力帆”,蓁石瑛觉得都不简单。在这样敏感的时刻,又是敏感的地方,做这样命题的演讲,都透着一股子怪异。

蓁石瑛笑着回应,“那么说,我也去听听吧。”

“好啊,一起吧。小学弟是新生吧?哪个学校的?认识一下吧。我叫王萌,就是天河化学系二年级的。”

“我叫乐飞鹏,中文系新生。”

蓁石瑛信口回答。

两个人随着越来越多的人流,一直走向一间阶梯教室。

这是一间很大的阶梯教室,里面足可以做七八百人,居然已经人满为患,所有的阶梯上都是人。蓁石瑛只能和王萌在一个窗户附近找到位置。

蓁石瑛的视线朝讲台上扫视过去,上面空****的,只有一张孤零零的讲台,演讲者尚未出现。可是叫蓁石瑛感到异样的是,在最靠前面的一排阶梯上,却站着一排穿着黑色制服的男子。

蓁石瑛问旁边的王萌。

“王学姐,那些是什么人?”

“不知道啊,应该是学校派来维持秩序的吧?”

“维持秩序不是应该是学生吗?他们可不像学生,倒像打手。”

“不清楚。也许是前锋大学的人?”

旁边一个学生插嘴。

“说不一定是力帆请的保镖。人家现在可是名人了,请几个保镖而已。”

“大学生请保镖干嘛?”

“力帆可不是普通大学生,听说在竞争议员了。肯定有背景的。”

正在说话的时候,教室里一阵**,一个穿着西装的青年男子,走上讲台。讲台。

蓁石瑛一眼看过去,就认出来,这个人是毓虎,不是力帆。

蓁石瑛有独特的能力,有熟悉毓虎,虽然他再一次用了替身术,乔装成力帆的模样,却是瞒不过蓁石瑛的眼睛。

“看来一切都是他策划好的,我倒要看看他葫芦里究竟买什么药?也不知这演讲和他的真实目的,究竟算什么关系?原来他离开西南,到了天河。看起来,无论是南市闹事,还是北郊学潮,背后的人还是他。”

蓁石瑛心里暗自揣摩,表面上不动声色,与普通的**大学生没有什么两样。

台上的毓虎,在演讲《自由与真理》的关系。

自由与真理之间的关系,确实呈现出一种辩证统一的特点。自由,作为人类的基本权利,为个体提供了广阔的思想和行动空间,使得人们可以无拘无束地探索、发现和创新。这种自由的探索过程往往伴随着对真理的追求。

真理,作为对客观世界及其规律的正确认识,是人类智慧的结晶。人们通过不断追求真理,不仅可以深化对世界的理解,还可以指导实践,推动社会进步。而真理的发现和传播,往往需要在一个自由的环境中进行,因为只有在自由的环境中,人们才能充分表达观点、进行交流和讨论,进而发现新的真理。

同时,自由与真理之间也存在相互制约的关系。真理的追求和发现需要自由的环境,而自由的行使也需要在真理的指导下进行。没有真理指导的自由可能会导致盲目和混乱,而缺乏自由的真理则可能变得僵化和无法发展。

因此,自由与真理之间的关系是辩证统一的。自由为真理的追求提供了空间,而真理则为自由的行使提供了指导。只有在自由和真理相互促进、相互制约的关系中,人类才能不断推动社会进步,实现自我价值和尊严。

蓁石瑛只是个中学生,从来没有研究过这样深奥的问题,关于《自由与真理》之间的关系,他听了一头雾水,却发现在场很多大学生,听后似乎十分兴奋,而且赞同这种观点。

“各位,我们大家在追求更多,更高级别的真理的同时,同样需要更宽泛的自由空间,更适合我们的那种自由环境。可是,我们目前似乎并不存在这样的自由,所以需要我们去为自己争取更多的自由。这就是我今天演讲的主题——为真理追求更广阔的自由。”

毓虎以力帆的身份,在讲台上侃侃而谈。他似乎很投入,也很满意周围的氛围。

毓虎本来就不是一个普通军人,他留过学,读过博士,有很高的文化底蕴,从来不是纨绔子弟,反而是货真价实的学者。更重要他是个野心家,甚至超过自己父亲的野心家,他觊觎的不是什么“太子”,而是炎黄,甚至是世界第一人。

在毓虎内心世界,构筑的从来不是一个“联合舰队”,而是控制全球的欲望和野心。

毓虎最喜欢就是现在这样,让这些年轻幼稚的大学生沉醉。他愿意享受这一刻的荣光,看着那些像小星星一样迷茫崇拜的眼睛。

毓虎一面演讲,一面用目光扫视全场,审视这那些大学生。蓦然间,他发现了一对明亮的眼睛。那不是充满崇敬、迷茫、困惑、迷之信的眼睛;而是一对深邃、考虑、探究、质疑的眼睛。最重要的,还是毓虎认出了这对眼睛的主人。

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