第70章 课堂上的命题：查打一体（2/2）

课程名称叫做未来装备武器设想。

陆远大概猜到了是上次自己对校长的提议起了作用，开设这门课程的目的就是为了两个月后的竞赛做准备。

教他们课程是一个中年人，带着一副眼镜，身穿中山装，看起来文质彬彬。

他站上讲台，巡视众人，目光在陆远身上停了一会，便开口介绍道。

“大家好，我叫吴国柄，是你们这门课的老师。”

这时，！听说参加过很多大型项目！”

“真的吗？”

“这么厉害？这种大佬竟然会来给我们本科生上课？“

吴国柄抬了抬手，示意众人安静。

他继续说道，“大家或许听说过我，确实，我是一名技术人员，但这不是重点。”

“很多人觉得，武器的研发一定是科研人员，是研究所，是专家负责的东西。”

“但我从业这几十年之中，见识过了很多案例，真正的未来往往是属于年轻人的天马行空。”

说到这里，他略微叹了一口气。

“说来惭愧，我曾经也向上面提议是否可以开设一个相关的课程，但是上面出于各种考虑，还是拒绝了我的提案。”

说完，他看了一眼陆远，“不过就在上周，听说一个神秘人向校长提议了这件事，经过上面再次讨论，才给大家开设了这门课程。”

吴国柄笑了笑，似乎相当满意。

“我其实挺感谢这个神秘人的，他把我想做的事情做了，说明还是有人和我眼光相同。”

吴国柄转身在黑板上写下了两个字：未来。

“我们这门课，不讲现有的武器装备，也不讲成熟的战斗体系。”

“我们，只讲未来！”

“学校开设这门课，也不是让大家循规蹈矩鼓吹我们现有的武器装备有多么强大，最重要的是要挖掘大家的创新能力。”

“今天第一堂课，我不讲。”

“我给大家一个命题，大家可以自由构想。说错了无所谓，最重要的是敢想。”

接着，吴国柄在白板写下了四个字。

查打一体！

吴国柄放下笔，开口道。

“想必大家都听说过这个词，传统战场上，侦查和打击基本是分开运作的，侦察机负责索敌和查询敌方动向，火力单位负责炮火的精准打击。”

他语气陡然一变，“但真实战场永远是瞬息万变，信息差的存在，往往会因为数秒级的延迟导致错失战机。”

“今天的命题很简单。”

“不限制任何方式，你们自由想象，如何利用小型化设备，实现极致的轻量一体化打击。”

话音落下，众人一个个眉头紧皱，似乎是在思考可能性。

有人小声说道，“无人机搭载弹药可行吗？”

“是不是可以牺牲掉续航，缩小无人机尺寸？”

“能不能加装火箭筒啊。”

“你这个太离谱了，加火箭筒体积不得大到天上去了！”

总之，大家的想法都很多，但是都有局限性。

基本都是在现有的武器装备上做出一些简单的改良。

但吴国柄想要的明显不是这个，他微微摇了摇头，眼中略带些许遗憾。