第130章 老师，不允许在项目中投入！（1/2）

说着，陈述已经翻开了笔记本第2页。

“校园内将设置活动室，增加学生社团活动，学生可申请一处教室用于，社团、实践、创业等各种事项！”

“学校将拿出3,000万，鼓励学生创业。”

刚说到这，不少老师已经绷不住了。

什么？我听错了？！

什么叫做拿出3,000万？！鼓励学生创业！！

“校？！”

“学生创业需要提交申请书，需要至少一位老师担保，即必需要有一位指导老师参与。单项创业实践审批经费，最高单项100万，以学校的名义作为投资。创业失败，不需要返还。但失败会影响下次申请额度。”

“学校投资项目比例为6：1：3，这块的细节我需要详细说明，学校投资的实践项目，如学校投资100万，所占的股份比例为6成，项目指导老师1成，学生为3成。如果项目盈利，也是按照这比例返还。”

“但是在项目初创申请书时，比例可以调换，老师可以担保，最高提升自己的比例为两成，相对应的，老师需在项目过程中提供实质性的技术，或者其他方面的帮助。达到技术入股的要求。”

“如果只是对对嘴皮子，或者微信聊几句。不视为实质性帮助。比例自动退回一成。”

“学生也可提升所占比例，以实质性的出钱增加份额，学生换算比例为1:3，即追投10万，视为30万。”

“学校投100万，学生投10万视为30万，计算比例改为4：1：5。实践项目刨去成本，利润拿50%。”

说到这，陈述停顿了一下。

“所有项目及学生经营途中，皆要标注是英才。”

英才？

终于有老师忍不住举手，“校长，我可以问一下，这个标注英才是指？”

“项目经营中需要宣传，主要是在商品页面打一个标记。”

“这样。”

陈述竖起第5页，只见条纹页面上，是一个大大的绿圆，圆的中心则是简单的写了两个字，涂成白色。

【英才】

“相当于一个logo。”

简明易懂的话，所有老师和职工若有所思。

“此外，第3项。”

“增加校内各种比赛，鼓励老师组织校内技能大赛，单项比赛最高3万筹备金，比赛奖金最高5000元，奖金算在筹备金内。”

“鼓励各专业教师做科研项目。”

“学校增设攻坚奖，每年评选一次，攻坚奖，10万奖金！”

“10万？！”

听到跟自己有关的教师们，一个个都昂起脑袋，面露欲动，有的人心里蠢蠢欲动。

10万？！

10万对在场的所有人来说，都不算一个小数目，放到他们以前，一年工资也不过就10万！

拿一次攻坚奖就是10万的额外收入！！

“每年名额为两人！”

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